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教師資格證模擬試題

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『研究生考試試題練習』2020馬克思主義基本原理「0704」

  • 高?荚囆畔匯集大學生熱門考試資訊
  • 2020-07-04 22:43|來源:研究生考試網
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導讀:教師資格證考試網模擬試題欄目2020年07月04日同步研究生考試網提供:『研究生考試試題練習』2020馬克思主義基本原理「0704」,歡迎收藏中國人事考試網教師資格證考試頻道,獲取更多最新研究生考試模擬題,馬克思主義基本原理試題信息!

1 [單項選擇題] (2007年)馬克思根據人的發展狀況把人類歷史劃分為三大形態.它們是

A自然經濟社會、商品經濟社會、時間經濟社會

B原始公有制社會、私有制社會、共產主義公有制社會

C農業社會、工業社會、信息社會

D人的依賴性社會、物的依賴性社會、人的自由全而發展社會

1 正確答案是D

考點

馬克思主義基本原理,總論+科學社會主義,共產主義學說

解析

【考點】人的發展與社會發展

【解析】馬克思根據生產關系的不同性質劃分出五種社會形態,即原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和共產主義社會。馬克思晚年基于生產關系中最重要成分即所有制情況,將“五形態”濃縮為“三形態”,即“公有-私有-公有”。除此之外,馬克思根據人的發展狀況把人類社會歷史形態劃分為三種社會形態,即人的依賴性社會、物的依賴性社會和人的自由全面發展社會。人的依賴性社會包括原始社會、奴隸社會和封建社會;物的依賴性社會指的是資本主義社會;人的自由全面發展社會指的是共產主義社會。因為人的發展與社會經濟發展有著內在的聯系,社會經濟發展有三個歷史形態,即自然經濟、商品經濟、時間經濟,與此相對應的人的發展過程也經歷上述三種形態。按照生產力和技術發展水平以及與之相適應的產業結構劃分社會形態,可以稱為技術社會形態,如石器時代的漁獵社會、銅器時代和鐵器時代的農業社會、蒸汽時代和電氣時代的工業社會以及電子信息時代的信息社會(后工業社會)。上述幾種劃分方法都有客觀依據和理論價值,但只有D選項是符合題意的。

2 [單項選擇題] (2013年第2題)一位機械工程專家講過這樣一件事:“文革”中,他在農場勞動,有一天領導要他去割羊草。他沒養過羊,怎么認得羊草呢?但腦子一轉辦法就來了。他把羊趕出去,看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。這位專家之所以這樣做是因為他意識到,“羊吃草”與“割羊草”兩者之間存在

A主觀聯系

B必然聯系

C因果聯系

D本質聯系

2 正確答案是C

考點

原因與結果

解析

【解析】客觀世界到處都存在著引起與被引起的普遍聯系,辯證法把這種引起與被引起的關系稱為因果關系。其中,引起某種現象的現象叫原因,而被某種現象所引起的現象叫結果。按通常的邏輯,羊草之所以叫羊草,是因為這種草是羊吃的草,兩者之間明顯存在著引起與被引起的關系;同時,正是“羊吃的草”這一現象引起了“割羊草”以人工飼養這一現象,可見,羊吃草和割羊草之間的聯系屬于因果聯系。不是必然聯系和本質聯系,也不存在什么主觀聯系,所以A、B、D不符合題意。正確把握事物的因果聯系是自覺的實踐活動的必要條件。機械工程師正是把握了羊吃草和割羊草之間的聯系,才不到半天就割回了羊草。因此,本題正確答案是C。

3 [單項選擇題] (2016年第1題)《百喻經》中有一則寓言:有一個愚人到別人家去做客,他嫌菜沒有味道,主人就給他加了點鹽。菜里加鹽以后,味道好極了。愚人就想:“菜之所以鮮美,是因為有了鹽。加一點點就如此鮮美,如果加更多的鹽,豈不更加好吃?”回家之后,他把一把鹽放進嘴里,結果又苦又咸。這則寓言給我們的啟示是

A持續的量變會引起事物發生質的變化

B在認識和處理問題時要掌握適度的原則

C不可能通過一些現象而去認識某個事物的本質

D在事物的發展過程中要時時注意事物的自我否定

3 正確答案是B

考點

事物存在的質、量、度

解析

【解析】做任何事情,既要有質的要求,又要有量的要求,做到心中有數。質和量的統一為度。度是事物保持自己質的數量界限,即事物的范圍、幅度和限度。認識度才能確切地把握事物的質,才能為實踐活動提供適度原則,防止“過”或“不及”。題干中愚人的做法正是沒有掌握好事物的度,加一點鹽可以使菜的味道變得鮮美,但鹽加多了就過了,味道就變得又苦又咸。故B最符合題意。區分量變和質變的根本標志是事物的變化是否超出度,持續的量變若沒有超出度,則不會發生質變。故A表述不嚴謹。C、D兩項與題干無關,故排除。因此,本題正確答案是B。

以上是中國人事考試網為大家整理的『研究生考試試題練習』2020馬克思主義基本原理「0704」,希望各位考生,抓緊時機、切莫遲疑,合理、有效利用網絡資源,積極備考,迎戰教師資格證考試!

(編輯:中國人事考試網 )
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