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教師資格證模擬試題

考試類型

『教師資格題庫練習』教育基礎知識和基本原理模擬題「0705」

  • 高?荚囆畔匯集大學生熱門考試資訊
  • 2020-07-05 23:12|來源:教師資格證考試網
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導讀:教師資格證考試網模擬試題欄目2020年07月05日同步教師資格證考試網提供:『教師資格題庫練習』教育基礎知識和基本原理模擬題「0705」,歡迎收藏中國人事考試網教師資格證考試頻道,獲取更多最新教師資格證模擬試題,教育基礎知識和基本原理練習題信息!

1 [單選題] 明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創立做出貢獻的是( )。

A康德

B裴斯泰洛齊

C洛克

D夸美紐斯

1 正確答案是B

考點

教育基礎知識和基本原理

解析

【答案】B。解析:裴斯泰洛齊最早提出了教育心理學化。

2 [單選題] 課堂氣氛的類型主要包括( )。

①積極的課堂氣氛

②消極的課堂氣氛

③斗爭型課堂氣氛

④對抗的課堂氣氛

A①②

B①②③

C③④

D①②④

2 正確答案是D

考點

教育基礎知識和基本原理

解析

【答案】D。解析:課堂氣氛主要包括積極的課堂氣氛、消極的課堂氣氛和對抗的課堂氣氛。

3 [單選題] 在對學生教育過程中,教師一個鼓勵的眼神或者信任的手勢,都會讓學生倍感溫暖、增加勇氣、發奮努力,從而達到教師對自己期待的目標,這屬于( )。

A首因效應

B共鳴效應

C羅森塔爾效應

D移情效應

3 正確答案是C

考點

教育基礎知識和基本原理

解析

【答案】C。解析:教師期待效應,又叫皮格馬利翁效應或羅森塔爾效應,該效應認為教師的期望會或明或暗地傳給學生,促使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。題干中教師和學生的行為表現體現了羅森塔爾效應。

4 [單選題] 閱讀某教師《皇帝的新裝》教學反思片段,按要求答題。

本節課剛開始時,學生有點兒拘束,課堂氣氛有些沉悶。我及時改變教學策略,讓學生講述自己聽過的、感興趣的安徒生童話,從而引出課文。這樣一來,學生很快就投入了課堂。童話這種體裁,學生學起來興趣濃厚,因而整堂課上學生都能積極發言,真正做到了“讓學生在樂中學”。我讓學生通過自主學習來梳理情節,通過合作探究來賞析人物形象、理解寓意,實現了真正意義上的“學生是課堂的主人”。

在下課之前,我安排學生課后續寫這篇童話,下節課在課堂上展示自己的續寫成果。

對上述教學反思片段的相關分析,不正確的是( )。

A講童話故事能夠引導學生積極參與課堂教學,提升口語表達能力

B教師合理利用童話體裁在課堂教學中的優勢,讓學生能在樂中學

C學生自由地組織學習,梳理情節,浪費教學時間,影響教學進度

D續寫童話有助于激發學生的想象力,深化學生對課文文本的理解

4 正確答案是C

考點

教育基礎知識和基本原理

解析

【答案】C。解析:A、B、D三項分析均正確。教師利用童話體裁的優勢,以學生講述感興趣的童話故事導入教學,既激發了學生參與課堂學習的興趣,營造了輕松愉悅的課堂氣氛,又鍛煉了學生的語言組織與表達能力。續寫童話有助于學生在理解原文內容及寓意的基礎上展開想象、深入思考,獲得獨特的學習體驗。C項,學生自主學習并梳理故事情節,有助于學生在教師的指導下逐步掌握學習方法,有助于學生合作能力和思維能力的提升,“浪費教學時間,影響教學進度”說法錯誤。

5 [單選題] 閱讀下列兩則關于《詩經》的教學導入片段,按照要求答題。

導入A:

師:請同學們談談對《詩經》的了解。

生:是第一部詩歌總集,也叫詩三百,我熟知的一句就是“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”,

生:還有什么“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。

師:大家對《詩經》里關于愛情的詩句記得倒是很清楚啊,其實《詩經》里關于愛情的詩歌特別多,因為愛情生活從來都是生活中很重要的一部分。先秦的人們把自己的生活詠嘆成了歌謠,孔子贊嘆“《詩》三百,一言以蔽之,思無邪”。今天我們就來學習其中對后世詩歌創作產生極大影響的一首民歌——《氓》。

導入B:

師:愛情是上帝賜予我們人類的一筆珍貴的財富。有了愛,我們的心會變得充實而喜悅;因為愛,我們的生命也揉進了悲傷。于是,人世間上演了一幕幕愛的悲喜樂章。同學們,你們聽過哪些有關愛情的詩句呢?

生:我知道一句“問世間情為何物?直教人生死相許。”

生:白居易的《長恨歌》里有兩句我很喜歡,“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”。

師:多美的誓言!有補充的嗎?

生:“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。”

生:“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。”

師:同學們的積累真豐富。(停頓)愛情是無比美好的,可它有時候又讓人心酸,同學們,這樣的感覺兩千多年前的人們就有了。讓我們一同打開歷史,去聆聽一首纏綿悱惻的情歌。

下列對上述兩則教學導入的評價,不恰當的是( )。

A教師A引用孔子對《詩經》的評價是為了突出《詩經》中愛情主題的偉大和精妙

B教師B提問學生關于愛情的詩句是為了創造情境,引導學生初步體驗詩歌內容

C教學導入A和導入B都直接明確了詩文主題——愛情

D教學導入A和導入B都豐富了學生的知識,提高了學生的語文核心素養

5 正確答案是A

考點

教育基礎知識和基本原理

解析

【答案】A。解析:教師A引用孔子對《詩經》的評價是為了突出《詩經》的重要意義和藝術之美,并非主要為了突出《詩經》中的愛情主題。

以上是中國人事考試網為大家整理的『教師資格題庫練習』教育基礎知識和基本原理模擬題「0705」,希望各位考生,抓緊時機、切莫遲疑,合理、有效利用網絡資源,積極備考,迎戰教師資格證考試!

(編輯:中國人事考試網 )
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