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2020教師資格證筆試備考:綜合素質備考之作文結構

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  • 2020-08-03 22:24|來源:教師資格證考試網
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導讀:教師資格證考試網筆試技巧欄目2020年08月03日同步教師資格證考試網提供:2020教師資格證筆試備考:綜合素質備考之作文結構,歡迎收藏中國人事考試網教師資格證考試頻道,獲取更多最新教師資格證筆試備考,綜合素質備考信息!

眾所周知,作文是綜合素質考試中必考的一項,而且所占分值為50分,占綜合素質分值的1/3,因此這一部分的得分就非常重要,也就是說我們作文寫的比較好的話,那綜合素質的備考壓力就少了很多,但是在備考的時候發現同學們普遍是比較害怕作文的,甚至有同學說,我自高中畢業以后再也沒有寫過作文了,看到作文不知道如何入手,寫出來的作文也是一塌糊涂。為了幫助大家攻克這一難題,能夠掌握寫作文的思路及結構,我們這里借用一個簡短的材料為大家講解一下作文的結構問題。

閱讀下面的材料,根據要求作文。

烏申斯基說:敢于正視自己的無知才能擴大自己的知識。

巴甫洛夫說:絕不要掩飾自己知識上的缺陷,即使用最大膽的推測和假設去掩飾,也是要不得的。

根據以上材料,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇論說文,不少于800字。

定題:在我們拿到一則作文材料的時候不是立刻就去寫作文,首先要做的是審題立意,比如說:作文體裁、字數、從什么角度立意。此題為名人名言料作文題,要求自擬題目,寫一篇論說文,不少于800字。閱讀材料后,不難發現,烏申斯基的名言主要是說明想要擴大自己的知識面需要勇于正視自己的無知。而巴甫洛夫的名言則是說明不要掩飾自己上的缺陷,誠實地面對。因此我們可以從“正視無知”“坦然面對個人不足”“終身學習”等角度進行立意。其次,根據自己選擇的角度定題目,比如說我們可以將題目定為“正視無知”。最后我們就可以根據我們的題目(中心觀點)來寫作文了。

作文結構模式:一般來說,一篇完整的論說文比較好的結構就是五段三分式的結構,即一篇作文全篇分為五個段落,三個部分,三個部分分別是:開頭、正文(三個分論點)和結尾,具體結構如下:

開頭——提出中心論點

分論點1+具體事例(理論分析)+理論分析(具體事例)+小結

分論點2+具體事例(理論分析)+理論分析(具體事例)+小結

分論點3+具體事例(理論分析)+理論分析(具體事例)+小結

結尾——照應+總結+號召

結構模式有了,現在我們就要開始寫作文了。首先,先將開頭寫出來,如果有積累比較多的名人名言,那開頭就可以用得上,如果積累的較少,比較推薦同學們用的一種方法是通過排比的方法引出中心觀點,例如:面對無垠的大海,正因未知的存在,才讓人們有了敬畏之心;面對綿延的森林,正因未知的存在,才讓人們有了憂患意識;面對浩瀚的宇宙,正因未知的存在,才讓人們不斷探索研究。無知未必是壞事,正視無知,才能擴大認知。自然如此,人生亦然。面對生活,只有正視無知,才能做到不斷進取,不斷學習。其次,寫分論點,寫分論點的時候可以先將三個分論點列出提綱都寫出來,例如分論點1:正視無知,方能帶來勇氣改變;分論點2:正視無知,方能帶來不知者無畏的信念;分論點3:正視無知,才能更懂得智慧的重要性從而更好地提升。寫完分論點以后要記得按上面的結構模式加上自己對分論點的理解或理論分析,然后舉例子來進行論證分論點即可,記得每一個分論點段落后面加上段落小結即可,正文部分到這就寫完了。最后,進行一個簡單的結尾,回扣中心觀點以及簡單的號召句即可,例如:正視無知,才能擁有面對未知的勇氣和力量,才會想要探索未知的世界和領域,從而提高自我,豐富自我。無一時不學,無一事不學,無一處不學,如此方能坦誠于真實,正視于無知,勇往直前。

以上是作文的答題思路以及結構模式,希望對各位考生有所幫助。

以上是中國人事考試網為大家整理的2020教師資格證筆試備考:綜合素質備考之作文結構,希望各位考生,抓緊時機、切莫遲疑,合理、有效利用網絡資源,積極備考,迎戰教師資格證考試!

(編輯:中國人事考試網 )
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